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2010年高三年級“江南十校”聯考回顧與總結
【作者:教務處】 【文章來源:本站原創】 【點擊數:2807】 【更新時間:2010-3-25】 【        
 

 

201037-8日,我校組織學生參加了“江南十校”聯考。在本次考試中,我校模擬高考要求,按30/考場,“7788的座位順序(為保證考場,高一、高二學生調課一天);每考場安排兩位認真負責的老師同時監考(主要由所有班主任、部分中層行政領導和部分教師組成);同時全程啟用手機屏蔽儀(已經提前向市無委會提出申請);在46下午召開了考務會,向所有參加監考與閱卷的老師提出明確而具體要求;考試實施過程中,用廣播發出各項指令;校領導和三位教務主任在李校長的帶領下,隨時巡視考場,處理突發事件。39,高三學生休息一天,教師閱卷。在全體師生的共同努力下,“江南十校”聯考成績在9日下午全部提交教務處。

據廣大師生反映,本次考試由于全面模擬高考安排與程序,成績是歷年來最真實的。在319日于屯溪一中召開的“江南十校”聯誼會上獲得的信息,我校學生的總體水平和成績要優于去年。

二、對高三后期復習的建議:

(一)、處理好五個關系:

1、處理好《考試說明》、課程標準和教材的關系:

《考試說明》是高考的依據;課程標準是難易度的依據;要依托教材而不能死扣教材。

(提醒:特別關注《說明》中的例題!!!)

2、處理好知識理解與解題的關系:

重在理解、適當訓練

(提醒:解題要有套路,但不能執迷于套路)

3、處理好重點知識與一般知識的關系:

緊抓重點,不忘一般

(提醒:注意聯系實際,特別關注新知識)

4、處理好難題與基礎題之間的關系:

基礎扎實、量力而行

(提醒:后期復習更要強化基礎)

5、處理好學科間的關系:

全面均衡、有所側重

(提醒:班主任要全面協調、不能讓學生只忙于處理某一科的訓練)

(二)、把復習課當新課上

1、站在新高度上整理所學的基本知識,給學生耳目一新的感覺;

2、重點突出,全面照顧;

3、針對難點和學生在能力上的薄弱環節進行專項訓練;

4、提倡學生獨立思考,從聯系中找到解決問題的思路,而不是解答問題的套路;

5、要給學生留下發揮的余地;

6、采用多樣化的教學方法。

(三)、做好學生思想工作

(四)分層次培養,爭創名牌效應和人數突破:

1、學校的高考本科達線任務

2、對各分數線下的部分學生進行單獨輔導。

(五)加強合作與交流,不斷采取有效手段提高學生成績:

1、月考的實施與現在學生成績的取得有著必然的聯系;

2、語文學科復習用卷的探索(由備課組各成員組卷,針對性強);

3、周日的綜合學科的訓練(把握好時間分配,答題規范性);

4、備課組的團體力量(堅決摒棄單打獨斗)。

三、總結與反思:

1、領導重視,安排合理;

2、師生團結,工作順利;

3、成績真實,層次分明;

4、總體較好,但部分學科和兄弟學校比較,還有明顯差距;

5、要高度重視“二輪復習”的科學性與實效性,全面提升學生成績。

 

 

 
 
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