您現在的位置: 安徽省銅陵中學 >> 教學科研 >> 教學工作 >> 教學常規 >> 正文
關于印發《安徽省普通高中學生學業水平測試方案(修訂)》的通知
【作者:安徽省教…】 【文章來源:安徽教育網】 【點擊數:2106】 【更新時間:2011-3-25】 【        
 

發布日期:2011-03-22

皖教基〔20113

各市、縣(區)教育局:
   
根據《安徽省普通高中新課程實施指導意見(試行)》(教基〔200614號)等文件規定,我省從2006年秋季入學的普通高中學生開始,在全省實行普通高中學業水平測試制度,并制定下發了《安徽省普通高中學業水平測試方案(試行)》(教基〔20083號),全省各地認真組織實施,形成了不少好的做法和經驗。隨著高中課程改革的深入推進,在廣泛征求意見的基礎上,對《方案》進行了修訂,以適應普通高中教育改革與發展的現實需要。現將修訂稿印發給你們,并提出以下意見,請認真貫徹執行。
   
一、進一步提高認識,切實加強組織領導,認真落實《方案》要求
   
實行普通高中學業水平測試制度是檢查、評價普通高中學校教學質量和學分認定質量的重要依據,也是考核普通高中學生是否達到有關課程標準規定的畢業、升學要求的基本依據。各地要深入學習修訂后的《方案》,引導廣大學校、教師、學生及其家長認真領會學業水平測試的指導思想、性質、功能和結果使用等內容,爭取社會各方面的理解和支持。
   
各級教育行政部門要高度重視學業水平測試工作,將其作為推進普通高中課程改革和提高教育教學質量的重要抓手,加強組織領導,認真加以落實。各普通高中學校要從全面落實新課程方案和實施素質教育的高度,認真做好組織實施學業水平測試的各項具體工作。
   
二、進一步加強組織管理,確保學業水平測試工作順利開展
   
各市、縣(區)基教、教研等部門要密切配合,按照修訂后的《方案》要求,進一步完善工作責任制,切實規范運作,抓好測試工作的每一個環節。各地要嚴肅考風考紀,采取必要的技術手段提高監管水平,嚴肅查處舞弊事件;要認真組織閱卷工作,確保學業水平測試結果的公平公正。
   
各地要建立普通高中學業水平測試數據分析與運用機制,切實發揮其教學管理和教學評價等方面的功能,引導廣大教師按照課程標準組織教學、提高教學水平,引導學校按照國家課程計劃開足開齊課程、不斷規范教學行為,促進普通高中學生全面、健康成長。

 

二〇一一年三月十六日


安徽省普通高中學生學業水平測試方案
(修  訂)


   
為全面落實普通高中新課程方案,建立普通高中教學質量監控和評價體系,提高普通高中教學質量,推進我省普通高中新課程實驗,根據《教育部關于積極推進中小學評價與考試制度改革的通知》(教基〔200226號)和《教育部關于印發<普通高中課程方案(實驗)>和語文等十五個學科課程標準(實驗)的通知》(教基〔20036號)、省教育廳《關于印發安徽省普通高中新課程實驗實施方案的通知》(教基〔20062號)等文件要求,結合我省實際,制定本方案。
    
一、指導思想
    
以國家的教育方針為指導,全面落實普通高中新課程對學生評價的要求,促進普通高中學生全面發展;指導教師按照課程標準的要求認真實施教學,切實提高教學質量;促使普通高中嚴格按照國家新課程方案開設課程,規范教育教學行為;引導各地改善普通高中辦學條件,加強師資隊伍建設;促進高校招生考試制度改革。
    
二、性質和功能
    
普通高中學生學業水平測試是根據國家要求,全面考查普通高中學生在語言與文學、數學、人文與社會、科學、技術等領域的基礎性學習情況的省級水平測試。考查結果既是評估普通高中學校教學質量、教師教學水平的重要依據,也是評價普通高中學生在上述領域的學習是否達到課程標準規定的畢業、升學要求的基本依據之一。
    
三、測試對象
    
經市級教育主管部門批準學籍的普通高中、中等職業學校綜合高中班的高二學生。自愿參加學業水平測試的社會考生可報名參加測試。省測試辦對自愿參加測試的社會考生發放學業水平測試成績單,并將成績提供給招生部門在招考錄取時使用。
    
四、科目與內容
    
學業水平測試設語文、數學、外語、人文與社會基礎、科學基礎、技術素養六個科目。
    
語文、數學、外語測試范圍為該科目必修和部分選修的學習內容。
    
人文與社會基礎測試范圍為思想政治、歷史、地理必修和部分選修的學習內容。
    
科學基礎測試范圍為物理、化學、生物必修和部分選修的學習內容。
    
技術素養測試范圍為信息技術、通用技術必修和部分選修的學習內容。
    
五、時間與分值
    
測試時間安排在高二年級第二學期期末,開考全部科目。學生必須獲得某科目所有必修模塊的學分后,才能申請參加該科目的學業水平測試。
    
測試科目、日程、時間和分值安排如下:

科目

測試日程

測試時間
(分鐘)

分值

語文

第一天上午

120

100

人文與社會基礎

第一天下午

120

150

外語

第二天上午

90

100

數學

90

100

科學基礎

第二天下午

120

150

技術素養

在規定時間內完成

60

60



技術素養科目測試采用上機測試。測試時間為60分鐘,測試分值為60分(其中通用技術、信息技術各占30分)。    

  學生每科目測試成績按市或縣全體考生成績分布劃分為ABCD四個等級。其中排名為前30%(含30%)的考生成績為A等,前30%—60%(含60%)的考生成績為B等,前60%—97%(含97%)的考生成績為C等,余下的考生成績為D等。
   
成績為D等級的學生可參加補測,補測時間安排在高三年級第一學期,補測成績分為C、D兩個等級。 補測仍為D等的學生畢業后第一年內可申請參加當年全省統一組織的補測。
   
六、命題與閱卷
   
(一)普通高中學生學業水平測試由省教育廳統一組織命題。
    
普通高中學生學業水平測試的命題以課程標準為根本依據,測試內容為相應學科課程方案規定的該科目必修和部分選修內容。具體要求由省教育廳制定的《普通高中學生學業水平測試綱要》規定。學業水平測試命題應遵循以下原則:
    1.
基礎性。要注重對基礎知識和基本技能的考查,杜絕超過課程標準的要求。
    2.
科學性。要做到試題設計與課程評價目標相一致,體現學業水平測試的功能和特點。
    3.
創新性。試題設計盡量采用新情境、新材料、新角度,注重考查學生綜合運用基礎知識的能力,力求聯系社會實際和學生生活經驗。
    4.
公平性。力求實現試題素材和解答要求對于所有考生的公平性,避免偏題、怪題,充分考慮區域、城鄉教學條件的差異,避免需要特殊背景知識和特殊解答方式的題目。
    
(二)學業水平測試由各直轄市教育行政主管部門組織統一閱卷,或由直轄市教育主管部門統一組織實施縣與縣相互交叉閱卷。
    
七、成績使用    

    (一)作為各級教育行政、教研部門進行教學管理決策、教學研究和教學指導的重要依據。
    
(二)作為評估普通高中學校教學質量、教師教學水平的重要依據。
    
(三)作為普通高中學生畢業的基本依據之一。普通高中學生修習的學分達到課程方案規定的要求,綜合素質評定和參加安徽省普通高中學生學業水平測試合格,由省教育廳頒發安徽省普通高中畢業證書。
    
(四)作為普通高等學校招生錄取的依據之一。
    
八、組織管理
    
(一)省教育廳成立普通高中學生學業水平測試領導小組,領導小組辦公室設在基教處,負責全省普通高中學生學業水平測試的組織與管理工作,省教育科學研究院負責具體實施。
    
(二)省教育廳結合學籍管理系統,開發和應用學業水平測試網絡化管理軟件,對全省普通高中學生學業水平測試成績、學分認定等進行及時跟蹤、監測、評估和反饋。
    
(三)省教育廳根據普通高中新課程實驗方案和各學科課程標準的要求,組織建立并逐步完善學業水平測試題庫,逐步提高學業水平測試的現代化水平。
    
九、其他
    
(一)由外省(自治區、直轄市)轉入的學生,應將其由教育主管部門認定的學業水平測試成績(或會考成績)隨學籍檔案一并轉入,其成績按照省教育廳《關于外省轉入學生普通高中證書管理和發放工作的通知》(教秘基〔200971號)的相關規定進行轉換。
    
根據本人意愿,自愿放棄其在外省取得的學業水平測試成績(或會考成績)后,允許其申請參加我省統一組織的普通高中學業水平測試。
    
沒有學業水平測試成績(或會考成績)或測試成績不合格的應參加我省統一組織的普通高中學生學業水平測試或相應科目的補測。

(二)普通高中學生學業水平測試的實施依據此方案,由省教育廳制定具體實施規程。

 
 
  • 上一篇文章:

  • 下一篇文章:
  • 【打印此頁】 【關閉窗口】

     
    | 設為首頁 | 加入收藏 | 在線調查 | 信息發布入口 | 管理登錄 |  TOP |
    安徽省銅陵中學 地址:銅陵市義安區建設西路 ┋ 校長:王合進 ┋ 電話:0562-2107566 ┋ 郵編:244100 ┋ 技術維護:浩天網絡
    Copyright @ www.tkvbdxhu.net All Rights reserved
    皖ICP備11012334號
    文明上網
    rb88 热博手机版| 电竞竞猜| 热博rb88| rb88热博电竞平台| 热博手机版| 热博sbt体育| 电竞竞猜| 热博88| 电竞竞猜| 热博88| 热博体育| 热博体育| 热博体育在线|